為紀(jì)念職業(yè)教育法公布實(shí)施20周年暨中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年，教育部與福建省人民政府12日在福州聯(lián)合召開(kāi)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。福建省委副書記、省長(zhǎng)于偉國(guó)在會(huì)上致辭。

　　陳寶生指出，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)升級(jí)鋪路，為脫貧攻堅(jiān)助力，為人的成長(zhǎng)筑基，不僅是生產(chǎn)，也是生活，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展的大局，與每個(gè)人都息息相關(guān)，需要政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校、社會(huì)心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力打好邁向現(xiàn)代化的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們要深入貫徹落實(shí)中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性，一端要瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，一端要瞄準(zhǔn)學(xué)生，深化體制機(jī)制改革，堅(jiān)決啃下硬骨頭，為打造技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　陳寶生在講話中用六個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出了明確要求。

　　一是要讓職業(yè)教育香起來(lái)。香不香，看思想。要持續(xù)不斷地宣傳職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊地位，對(duì)培養(yǎng)多元化人才的重要作用，積極轉(zhuǎn)變成才觀念，為職業(yè)教育發(fā)展提供思想前提，創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二是要讓職業(yè)教育亮起來(lái)。亮不亮，看質(zhì)量。要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，將質(zhì)量意識(shí)貫穿教學(xué)、管理和人才培養(yǎng)中，讓高質(zhì)量的畢業(yè)生成為職業(yè)教育的品牌和代言人。

　　三是要讓職業(yè)教育忙起來(lái)。忙不忙，看市場(chǎng)。有市場(chǎng)就門庭若市，沒(méi)市場(chǎng)就門可羅雀，要抓住經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革契機(jī)，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈需要，適應(yīng)市場(chǎng)需求。

　　四是要讓職業(yè)教育強(qiáng)起來(lái)。強(qiáng)不強(qiáng)，看成長(zhǎng)。要把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區(qū)里，把學(xué)科建在產(chǎn)業(yè)鏈上，下功夫培育職業(yè)教育發(fā)展后勁，不為升格、不圖虛名，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校在專業(yè)、管理、特色上的全面成長(zhǎng)。

　　五是要讓職業(yè)教育活起來(lái)�；畈换睿�看政策。貫徹好《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》，推進(jìn)放管服改革，落實(shí)省級(jí)統(tǒng)籌權(quán)和職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，為職業(yè)教育提供更大政策支持。

　　六是要讓職業(yè)教育特起來(lái)。特不特，看工作。要把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”，培養(yǎng)一批名師，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、技能、教學(xué)方法各方面特色發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，把職業(yè)教育打造成閃光品牌。

　　福建省長(zhǎng)于偉國(guó)會(huì)上表示，要加快構(gòu)建具有福建特點(diǎn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　一是把準(zhǔn)推進(jìn)方向，進(jìn)一步提高契合度。推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，使職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加契合。

　　二是創(chuàng)新推進(jìn)機(jī)制，進(jìn)一步突出多元化。堅(jiān)持多層次發(fā)展、完善職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持多主體辦學(xué)、激發(fā)職業(yè)教育活力，堅(jiān)持多方式培養(yǎng)、提升職業(yè)教育質(zhì)量。

　　三是集聚推進(jìn)合力，進(jìn)一步優(yōu)化大環(huán)境。加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費(fèi)投入和觀念轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。