一位好校長，成就一所好學校。一位好校長是一所學校的靈魂，一位具有人格魅力的校長，能夠如同細雨潤無聲的方式，將自己的辦學理念，貫徹到學校建設(shè)的各個方面。融入到在這所學校中就職的每一位教師中。融入到學校中的每一滴血液中。擁有好校長的學校，是一所充滿活力的學校，是一所學生能夠感受快樂的學校，是一所即使學生畢業(yè)多年之后，依然無法忘懷的學校，是一所老師感覺到幸福的學校，是一所名師倍出的學校。一個好校長不一定能夠帶出一所好學校，但是一所好學校的背后一定站著一位好校長。故而中科教育自始之初聚焦幼兒園園長，中小

督學是什么？督學就像一盞明燈，照亮了地區(qū)學校發(fā)展、辦學理念的大體方向。督學還像是一位旗手，在學校建設(shè)不斷前行的過程中，站在山崗上高舉紅旗。督學更像一名高明的畫師，為學校發(fā)展的藍圖勾勒出一幅寫意潑墨山水。為了落實依法治教，進一步貫徹《教育規(guī)劃綱要》和《教育督導條例》要求，認真執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學校管理標準》和“全國中小學責任督學掛牌督導工作現(xiàn)場會議”精神，強力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，學習先進地區(qū)掛牌督導經(jīng)驗，積極打造特色名校和教育品牌，中科教育及旗下下屬機構(gòu)，多次組織教育督導高級研修班。邀請各省市

班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指揮者、學生健康成長的指引者、是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和學校的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。開展班主任主題培訓是貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，進一步提升教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。通過培訓，全面提高班主任履行職責的能力，逐步建立一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。自中科教育成立之初，就已將班主任培訓作為中科教育整個教育培訓

每一個學校想要持續(xù)的發(fā)展，都要不斷給學校注入新鮮的血液，也只有這樣才能夠讓學校在數(shù)十年如一日的教學工作中，保持活力。每一個新入職的教師，想要快速的融入原有的教師隊伍中，適應(yīng)學校的平常的教學工作，都需要經(jīng)歷一段磨合期。中科教育每年都會定期舉辦針對新入職的年輕教師拓展訓練營，旨在幫助新入職的教師能夠快速的融入到教師隊伍中。經(jīng)過多年的發(fā)展，中科教育擁有完善的拓展訓練培訓體系，最為專業(yè)的拓展訓練教練，上千種拓展訓練游戲。在輕松愉悅中開始，循環(huán)漸進，科學有效的幫助年輕教師度過入職前期的磨合期，打消與原有的

如果將一個學校的發(fā)展比喻成一顆從破土而出的樹苗，那么學校中的行政管管理干部就是向整個大樹的枝干和樹葉輸送水分和養(yǎng)料的根莖。正如在一個大樹成長的過程中需要根莖不斷的輸送養(yǎng)料和水份，將一個大樹的所有枝干聯(lián)系起來一樣。學校中的行政管理干部需要通過自己的工作將學校中的所有的班級，眾多的學生高效的整合在一起。故加強行政管理干部建設(shè)，是促進一所學校不斷的向前發(fā)展，并為學校的發(fā)展提供后續(xù)之力的保障。中科教育將加強學校管理干部的培訓作為培訓體系中一個重要組成部分。是和整個教師培訓體系不可分割的一部分。中科教育先

一位好校長，成就一所好學校。一位好校長是一所學校的靈魂，一位具有人格魅力的校長，能夠如同細雨潤無聲的方式，將自己的辦學理念，貫徹到學校建設(shè)的各個方面。融入到在這所學校中就職的每一位教師中。融入到學校中的每一滴血液中。擁有好校長的學校，是一所充滿活力的學校，是一所學生能夠感受快樂的學校，是一所即使學生畢業(yè)多年之后，依然無法忘懷的學校，是一所老師感覺到幸福的學校，是一所名師倍出的學校。一個好校長不一定能夠帶出一所好學校，但是一所好學校的背后一定站著一位好校長。故而中科教育自始之初聚焦幼兒園園長，中小

如果將一個學校的發(fā)展比喻成一顆從破土而出的樹苗，那么學校中的行政管管理干部就是向整個大樹的枝干和樹葉輸送水分和養(yǎng)料的根莖。正如在一個大樹成長的過程中需要根莖不斷的輸送養(yǎng)料和水份，將一個大樹的所有枝干聯(lián)系起來一樣。學校中的行政管理干部需要通過自己的工作將學校中的所有的班級，眾多的學生高效的整合在一起。故加強行政管理干部建設(shè)，是促進一所學校不斷的向前發(fā)展，并為學校的發(fā)展提供后續(xù)之力的保障。中科教育將加強學校管理干部的培訓作為培訓體系中一個重要組成部分。是和整個教師培訓體系不可分割的一部分。中科教育先

一位好校長，成就一所好學校。一位好校長是一所學校的靈魂，一位具有人格魅力的校長，能夠如同細雨潤無聲的方式，將自己的辦學理念，貫徹到學校建設(shè)的各個方面。融入到在這所學校中就職的每一位教師中。融入到學校中的每一滴血液中。擁有好校長的學校，是一所充滿活力的學校，是一所學生能夠感受快樂的學校，是一所即使學生畢業(yè)多年之后，依然無法忘懷的學校，是一所老師感覺到幸福的學校，是一所名師倍出的學校。一個好校長不一定能夠帶出一所好學校，但是一所好學校的背后一定站著一位好校長。故而中科教育自始之初聚焦幼兒園園長，中小